Newton Sierra Pérez denuncia falta de aulas, mobiliario y organización docente en planteles públicos
A un día del inicio oficial del año escolar 2026-2027, previsto para este lunes 24 de agosto, el dirigente magisterial Newton Alberto Sierra Pérez advirtió que numerosos centros educativos públicos todavía presentan dificultades de infraestructura, falta de aulas y mobiliario, así como problemas para completar la organización del personal docente y administrativo, situación que atribuyó a la falta de planificación del Ministerio de Educación.
Sierra Pérez, vicesecretario de Educación de Fuerza del Pueblo y miembro de la Dirección Nacional de Fuerza Magisterial, sostuvo que la apertura formal de las clases no implica que todo el sistema educativo se encuentre preparado para recibir a los estudiantes.
“El año escolar puede iniciar el 24, pero de que estemos listos o preparados para iniciar, no estamos totalmente preparados”, afirmó durante una entrevista en el programa Propuesta de la Noche, producido por el periodista Manuel Jiménez.
El educador, quien además dirige el Centro Educativo Paz y Bien, en Capotillo, identificó la “improvisación” como uno de los principales problemas que, a su juicio, se repiten al comienzo de cada período lectivo.
Entre las dificultades mencionó la falta de aulas, reparaciones realizadas tardíamente, insuficiencia de mobiliario y centros que todavía deben completar la distribución y organización de sus empleados.
Sierra Pérez cuestionó que, apenas dos semanas antes del inicio de las clases, autoridades distritales convocaran a directores para identificar necesidades de infraestructura, docentes y personal administrativo.
Explicó que en su propio centro educativo todavía se efectuaban trabajos de pintura y acondicionamiento, mientras los profesores participaban en jornadas de capacitación reducidas a media tanda debido a las protestas promovidas por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).
El dirigente defendió los reclamos del gremio relacionados con pagos retroactivos derivados de la evaluación del desempeño y los incentivos docentes. Consideró que el conflicto pudo evitarse si las autoridades hubieran cumplido oportunamente los compromisos asumidos.
Déficit de aulas y recursos sin ejecutar
El dirigente magisterial afirmó que la zona norte del Distrito Nacional mantiene una necesidad permanente de aulas, debido a que las nuevas construcciones han resultado insuficientes frente a la demanda, según sostuvo.
Planteó que el Ministerio de Educación debe anticipar las zonas donde se registra crecimiento poblacional para construir las escuelas necesarias antes de que aumente la demanda.
“No es construir aulas por construir aulas. Usted debe saber dónde está la mayor población, dónde está la mayor cantidad de estudiantes y hacia dónde se está mudando la gente”, manifestó.
También cuestionó que existan recursos presupuestarios sin ejecutar mientras persisten necesidades de infraestructura y equipamiento. A su juicio, el problema no se limita a disponer de mayores fondos, sino a mejorar la planificación educativa.
Sobre la controversia por la cantidad de estudiantes sin cupos, Sierra Pérez sostuvo que la prioridad debe ser garantizar espacios suficientes, más allá de las diferencias entre las cifras ofrecidas por el Ministerio de Educación y la ADP.
En cuanto a la presencia de estudiantes haitianos en las escuelas públicas, consideró que los niños dominicanos deben tener garantizado primero su espacio, aunque defendió el derecho a la educación independientemente de la nacionalidad.
Como referencia, indicó que cerca del 60 % de la matrícula del pasado año en el Centro Educativo Paz y Bien correspondía a estudiantes haitianos, proporción que, según sus datos preliminares, aumentó para el nuevo período.
Sierra Pérez también cuestionó metodologías educativas que, según explicó, limitan la autonomía de los maestros mediante programas excesivamente estructurados.
Para el educador, los problemas de infraestructura, cupos, organización académica y calidad tienen un mismo origen: la falta de previsión.
“Estas cosas no se adivinan, hay que planificarlas”, sentenció, a pocas horas del regreso de miles de estudiantes y docentes a las aulas.
