{"id":450862,"date":"2026-09-25T20:37:01","date_gmt":"2026-09-25T20:37:01","guid":{"rendered":"http:\/\/fa04a2c4-b91a-11f1-b934-4b665ad8a4dd"},"modified":"2026-09-25T20:37:01","modified_gmt":"2026-09-25T20:37:01","slug":"desde-el-terreno-clases-drones-y-pueblos-vacios-la-educacion-bajo-la-guerra-en-el-sur-de-libano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sarmiento24h.com\/?p=450862","title":{"rendered":"Desde el terreno: clases, drones y pueblos vac\u00edos, la educaci\u00f3n bajo la guerra en el sur de L\u00edbano"},"content":{"rendered":"

Desde la ventana del aula, Ali mira hacia Mansouri. Tiene 14 a\u00f1os y conoce bien lo que hay al otro lado. Su pueblo est\u00e1 ah\u00ed, frente a \u00e9l. Tambi\u00e9n est\u00e1 su antigua escuela. Y sus amigos. Por eso, mientras el resto de la clase sigue las actividades, \u00e9l vuelve una y otra vez la mirada hacia la ventana. Est\u00e1 pendiente de cualquier nueva explosi\u00f3n. <\/p>\n

Ali ya no estudia en Mansouri. Durante la \u00faltima contienda en L\u00edbano<\/a>, azotado por ataques de Israel<\/a>, en marzo, tuvo que marcharse a Beirut<\/a>, donde se qued\u00f3 con unos familiares. Cuando la ofensiva se fren\u00f3 y su familia pudo regresar al sur, alquilaron una casa aqu\u00ed y lo matricularon en la escuela p\u00fablica de Batouliya, en el distrito de Tiro<\/a>. Es la escuela que tiene m\u00e1s cerca, pero no es la que quiere. <\/p>\n

\u201cEcho de menos mi antigua escuela y a mis amigos\u201d,<\/strong> cuenta. Su mejor amigo muri\u00f3 durante la guerra. <\/p>\n

Todos los ni\u00f1os de Mansouri se marcharon. Ali ni siquiera sabe si su antigua escuela sigue en pie. Le gustar\u00eda volver all\u00ed. Pero ahora esa no es una posibilidad. <\/p>\n

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\"El\n<\/picture>
El bullicio de los ni\u00f1os en un patio de una escuela libanesa cercana a la zona ocupada por Israel en el sur de L\u00edbano se escucha por encima de los ca\u00f1onazos de la artillera israel\u00ed: el curso arranca con los cristales rotos, sin agua corriente y con un desinter\u00e9s cada vez mayor entre los alumnos por seguir estudiando. \u00a9 EFE – Edgar Guti\u00e9rrez <\/figcaption><\/figure>\n<\/p><\/div>\n

En esta escuela, a unos kil\u00f3metros de su pueblo, ha recuperado las clases. No ha recuperado, sin embargo, la vida que ten\u00eda antes. En las aulas del \u00faltimo piso, incluso, todav\u00eda est\u00e1n los cristales rotos por la fuerza de las explosiones.  <\/p>\n

Leer tambi\u00e9n<\/span>L\u00edbano: nin\u0303os y ni\u00f1as regresan a clases entre el desplazamiento y la destruccio\u0301n<\/a><\/p>\n

\u00ab\u00bfC\u00f3mo puede concentrarse un ni\u00f1o cuando tiene un dron sobre su cabeza?\u00bb<\/strong><\/h2>\n

La escena se repite en muchas aulas del sur de L\u00edbano<\/a>. Los ni\u00f1os han vuelto a sentarse frente a una pizarra despu\u00e9s de meses de desplazamiento, interrupciones y miedo. Pero volver a clase no significa necesariamente volver a estudiar. Para Ali, la distancia entre una cosa y otra cabe en una ventana. <\/p>\n

Su profesora Sanaa Farhat lleva 35 a\u00f1os ense\u00f1ando. Ella tambi\u00e9n sabe lo que significa abandonar una casa. En 1982, durante la ocupaci\u00f3n, tuvo que dejar Shama. El pueblo estaba en llamas y su familia perdi\u00f3 su vivienda. Despu\u00e9s de 2000 regresaron, reconstruyeron y volvieron a vivir all\u00ed. <\/p>\n

Ahora la historia vuelve a empezar. Su casa en Shama ha quedado destruida y no puede regresar. Ella ense\u00f1a en esta escuela, donde tambi\u00e9n estudian ni\u00f1os desplazados de localidades cercanas. <\/p>\n

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\"Los\n<\/picture>
Los alumnos est\u00e1n sentados en clase, pero sus cabezas est\u00e1n en otra parte: Est\u00e1n pendientes de sus pueblos, de d\u00f3nde ha ca\u00eddo el \u00faltimo ataque y de cu\u00e1ndo tendr\u00e1n que levantarse y salir corriendo. \u00a9 EFE – Edgar Guti\u00e9rrez <\/figcaption><\/figure>\n<\/p><\/div>\n

\u201c\u00bfC\u00f3mo puede concentrarse un ni\u00f1o cuando tiene un dron sobre su cabeza todo el d\u00eda?\u201d, pregunta. <\/p>\n

La pregunta no es ret\u00f3rica para Farhat. Es lo que ve cada d\u00eda delante de ella. <\/p>\n

Los alumnos est\u00e1n sentados en clase, pero sus cabezas est\u00e1n en otra parte: <\/strong>Est\u00e1n pendientes de sus pueblos, de d\u00f3nde ha ca\u00eddo el \u00faltimo ataque y de cu\u00e1ndo tendr\u00e1n que levantarse y salir corriendo. Algunos preguntan cu\u00e1ndo volver\u00e1 a intensificarse la guerra. Otros quieren saber qu\u00e9 ocurrir\u00eda si un ataque alcanzara la escuela. Cuando escuchan las explosiones, algunos lloran. Otros quieren volver a casa. La concentraci\u00f3n desaparece, explica Farhat. <\/p>\n

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\u201cEse es su foco. No pueden concentrarse en lo que est\u00e1n haciendo aqu\u00ed. Viven con miedo e incertidumbre constantes\u201d, insiste. <\/p>\n<\/blockquote>\n

Bilal Hamadi, profesor de Qu\u00edmica y F\u00edsica desde hace 14 a\u00f1os, describe algo parecido desde el otro lado de la pizarra. <\/p>\n

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\"La\n<\/picture>
La guerra ha entrado en el aula antes incluso de que empiece la lecci\u00f3n. Algunos de los alumnos ya no van a la escuela. Han perdido a familiares, tienen hermanos heridos o deben ayudar en casa. \u00a9 EFE – Edgar Guti\u00e9rrez <\/figcaption><\/figure>\n<\/p><\/div>\n

Cuando entra en una clase -dice- se encuentra con alumnos que llevan consigo las fotograf\u00edas de seres queridos que han muerto durante la guerra. Son sus padres, sus hermanos, sus amigos. <\/p>\n

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\u201cLa clase es como una familia\u201d, dice. <\/p>\n<\/blockquote>\n

La guerra ha entrado en el aula antes incluso de que empiece la lecci\u00f3n. Algunos de sus alumnos ya no van a la escuela. Han perdido a familiares, tienen hermanos heridos o deben ayudar en casa. Otros han empezado a trabajar despu\u00e9s de clase para contribuir a los ingresos familiares. Hacen repartos, trabajan de barberos o buscan peque\u00f1os trabajos. <\/p>\n

Y cuando suena un ataque durante una clase, todo se detiene. \u201cNo est\u00e1n concentrados en lo que les estoy diciendo\u201d, explica Bilal. Escuchan el dron, intentan saber d\u00f3nde caer\u00e1 el pr\u00f3ximo ataque. Si una explosi\u00f3n llega, ya no hay clase. <\/p>\n

Leer tambi\u00e9n<\/span>Los ni\u00f1os, los m\u00e1s afectados por las hostilidades en el sur del L\u00edbano<\/a><\/p>\n

El propio profesor reconoce que tampoco puede abstraerse. Tiene hijos en otra escuela. Cuando escucha un ataque, piensa en ellos y en c\u00f3mo podr\u00eda ir a buscarlos. <\/p>\n

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